2020年內蒙古招聘特崗教師1961人公告

　　2020年內蒙古自治區(qū)農村牧區(qū)義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

　　為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神，切實落實《內蒙古自治區(qū)黨委 自治區(qū)人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》(內黨發(fā)[2018]18號)和《內蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)蘇師市特計劃(2015-2020實施辦法)》(內政辦發(fā)[2015]144教師支持計劃(2元-00實局托作隊年式設，提京農村教區(qū))精神，加強農村牧區(qū)義務教育教師隊伍建設，提高農村牧區(qū)過公開招聘高校畢業(yè)生到農村牧區(qū)學校任教，引導和鼓勵校畢業(yè)生從事農村牧區(qū)義務教育工作，建立農村牧區(qū)學校教師補充長效機制，吸收更多優(yōu)秀人才到農村牧區(qū)任教，逐步優(yōu)化農村牧區(qū)學校教師結構，提高農村牧區(qū)教師隊伍的整體素質，切實加強農村牧區(qū)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。

　　一、總體目標

　　通過公開招聘高校畢業(yè)生到農村牧區(qū)學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村牧區(qū)義務教育工作，建立農村牧區(qū)學校教師補充長效機制，吸收更多優(yōu)秀人才到農村牧區(qū)任教，逐步優(yōu)化農村牧區(qū)學校教師結構，提高農村牧區(qū)教師隊伍的整體素質，切實加強農村牧區(qū)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。

　　二、招聘名額

　　2020年我區(qū)擬招聘農村牧區(qū)義務教育階段學校特設崗位教師(以下簡稱“特崗教師”)1961名。其中，國家下達我區(qū)“特崗教師”計劃數1561名(具體分配名額見附件1)，自治區(qū)本級擬招聘“特崗教師”400名(具體合配名額目附件2)。

　　三、招聘對象及條件

　　(一)招聘對象

　　1、區(qū)內外全日制普通高等學校畢業(yè)的內蒙古生源。

　　2、參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“大生村官”服務期滿并考核合格或參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄用。在崗的“特崗教師”或國家在職在編的公職人員不得報考。在讀全日制研究生不得報考。

　　(二)招聘條件

　　1、思想品德條件。擁護中國共產黨導，堅持黨的路線方針、政策，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和道德品質，熱愛農村牧區(qū)教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，自覺遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，沒有違紀違法違規(guī)及失信記錄。

　　2.年齡要求：年齡不超過30周歲(自1990年5月1日以后出生，含5月1日)。

　　3、學歷要求，全日制普通高等學校的應屆、往屆本科及以上畢業(yè)生;近三年地(2018年及以后畢業(yè))的全日制普通高等學校師范類專業(yè)專科畢業(yè)生，可報考鄉(xiāng)村小學“特崗教師”崗位。

　　4.專業(yè)要求，所學專業(yè)應與報考崗位學科一致。

　　5.教師資格證要求。按照人力資源社會保障部、教育部、司法部、農業(yè)農村部、文化和旅游部、國家衛(wèi)生健康委和國家知識產權局《關于應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》(人社部發(fā)(2020)24號)要求，2020年實施“先上崗、再考證”階段性措施，凡符合國家教師資格考試報名條件和教師資格認定關于思想政治素質、普通話水平、身體條件等要求的，參加本次考試可不要求提供教師資格證書，但必須在1年試用期內取得相應的教師資格證書;若1年試用期內未取得相應教師資格證書，依法解除聘用合同。

　　6.身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要。

　　7.教育教字能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學工作的要求。

　　四、招聘辦法及程序

　　(一)招聘辦法

　　1.“特崗教師”實行公開招聘，競爭上崗，合同管理。招聘工作堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和定旗縣、定學校、定崗位的原則，采取筆試和面試相結合的辦法。

　　2.按照國家要求，今年“特崗教師”一次招聘未完成的計劃，可以按規(guī)定依次遞補聘用或進行二次招聘，根據各盟市需求確定。二次招聘不再另行組織筆試，使用本次筆試成績。未完成的招聘計劃向社會公布后，第一次未被錄取的考生重新填報志愿，自治區(qū)將根據各地未完成計劃及考生填報志愿的情況，按照本通知規(guī)定的面試比例從高分到低分選拔進入面試。具體補錄時間等事宜，根據各地需求另文通知。

　　(二)招聘程序

　　1.公布崗位。招聘公告通過內蒙古招生考試信息網。內蒙古大學生智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務云平臺向社會公布。

　　2.資格初審。網報期間，自治區(qū)教育招生考試中心通過網絡將報名人員信息分發(fā)到相應招聘旗縣所在盟市的考試中心。盟市教育行政部門負責“特崗教師‘招聘工作的科室負責人必須到本地區(qū)教育招生考試中心對考生進行網上資格初審確認。從7月13日開始，考生可以從內蒙古招生考試信息網打印準考證。(2020年6月7日-6月12日17:00，符合報考條件的考生通過內蒙古招生考試信息網進行網上報名；6月8日9:00-6月14日17:00通過資格初審的考生持二代居民身份證到所選報名點現場照相確認。具體方法和注意事項詳見附件 3)

　　3.筆試。報名人員需參加自治區(qū)統(tǒng)一組織的專項筆試。筆試工作由自治區(qū)教育招生考試中心負責組織，筆試以閉卷方式進行，不指定復習教材，考試內容為教育學、教育心理學、教育技術學?？忌捎妹晌拇鹁?，但同一張試卷必須使用同一種文字答卷。

　　筆試時間：2020年7月18日9:00-11:30(詳見準考證)。全區(qū)分設8個考區(qū)：呼和浩特市、包頭市、呼倫貝爾市、興安盟、通遼市、赤峰市、錫林郭勒盟、巴彥淖爾市，考生可以就近選擇考區(qū)參加考試。筆試在標準化考場組織進行。筆試成績在2020年8月1日后公布，考生在內蒙古招生考試信息網上查詢。

　　自治區(qū)將筆試成績以盟市為單位轉盟市教育行政部門。自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心對筆試合格擬參加面試人員進行再次資格審核，不符合條件的，取消面試資格。面試人數原則按筆試合格人員1:3的比例進行面試;音樂、體育、美術、信息技術、勞技、心理健康、特殊教育以及邊遠艱苦貧困地區(qū)學校，急需緊缺學科和報名人數較少的學科面試人數達不到1:3的，可按照筆試合格人員1:2的比列進入面試。

　　4.面試(試講)。面試(試講)工作由盟市或旗縣教育行政部門組織實施，具體由盟市教育行政部門確定。同級人力資源和社會保障部門要參與監(jiān)督面試全過程。面試重點考查應聘者的綜合素質(含理想信念、思想品德、心理素質及專業(yè)和識教學能力。同時，組織面試的教育行政部門要組織面試通過人員進行體檢。

　　面試(試講)時間：2020年8月3日-8月13日，具體時間、地點由相關盟市教育行政部門負責通知考生本人。面試人員須持本人二代居民身份證、畢業(yè)證書(應屆畢業(yè)生若因學校原因暫未領導畢業(yè)證書，可攜帶學?？蓴y帶學校開具的具有報考條件相關內容的學歷證明，并在網上報名時上傳學歷證明圖片，但必須在8月1日前提交畢業(yè)證原件)、《準考證》等原件到指定地點參加面試。如上述證件與面試名單信息或網報信息不符或證件有虛假的的，取消面試資格。

　　5.成績確認。本次招聘考試的最終成績由考生的筆試和面試成績按照4：6的比率計算生成。

　　6.資格審查?！疤貚徑處煛痹谡衅负头掌趦葘嵭腥藤Y格審查，在考生報名、考試、公示期間及3年服務期內，一經發(fā)現不符合當年報考條件或隱瞞有關問題、提供虛假注冊信息和相關證件等材料，可隨時取消其考試資格或解除其聘用合同，所造成的損失和責任由其本人承擔。資格初審工作由盟市教育行政部門組織進行，資格復審工作由盟市和各設崗旗縣教育行政部門共同組織進行。

　　7.公布名單。各設崗旗縣根據計劃數和最終考試成績、體檢結果，按照招聘計劃崗位1：1的比例確定本地區(qū)擬聘“特崗教師”人選，加蓋旗縣人民政府公章后報盟市教育行政部門。各盟市將所轄旗縣擬招聘情況匯總后填寫《內蒙古自治區(qū)農村牧區(qū)義務教育階段學校特設崗位教師擬聘人員花名冊》樣表請在“特崗教師”招聘系統(tǒng)下載)，加蓋盟市教育、人力資源和社會保障、財政、編制等部門公章后，于2020年8月16日報送至自治區(qū)教育廳。教育廳會同財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦共同審核，審核確定后的擬聘“特崗教師”名單將通過內蒙古招生考試信息網和內蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)信息網等向社會公示，公示時間期為5天。

　　8.崗前培訓。崗前培訓由自治區(qū)統(tǒng)一組織實施，培訓方式及時間根據疫情防控情況另文通知;培訓的主要內容是思想政治教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)、中小學教師專業(yè)化標準、新課程理念、安全及突發(fā)事件預防知識、心理健康教育、教材教法、教育教學技能以及履行職責的基本要求等。

　　9.簽訂合同。擬聘“特崗教師”公示期滿無異議的，設崗旗縣教育行政部門應與其簽訂《內蒙古自治區(qū)農村牧區(qū)義務教育階段學校特設崗位教師聘用合同》(以下簡稱《聘用合同》)。對于本次考試未取得相應教師資格證書先上崗的，各地與其簽訂《聘用合同》時，必須在《聘用合同》中明確試用期1年，且在試用期內必須取得相應的教師資格證;若1年試用期內未取得相應教師資格證的，依法解除聘用合同。

　　設崗旗縣教育行政部門原則應于秋季開學前將招聘的“特崗教師”派遣到設崗學校，設崗學校負責安排教學工作并進行日常管理。

　　五、工作要求

　　(一)各地要根據本地區(qū)義務教育學校人員編制情況和實際需求，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先滿足村小、教學點和教師嚴重短缺的鄉(xiāng)村學校，縣城學校不再補充新的“特崗教師”。“特崗教師”安置要相對集中，避免過于分散，1所學校原則安排“特崗教師”不少于2人。

　　(二)設崗旗縣教育、財政、人社部門要按《“特崗教師”聘用合同》，盡快為“特崗教師”辦理工資發(fā)放、規(guī)定的社會保險等有關手續(xù)，落實周轉住房等相關生活保障措施，及時幫助他們解決實際困難。特別要注意“特崗教師”3年服務期間的安全。

　　(三)設崗旗縣(市、區(qū))要研究制定配套政策措施，鼓勵“特崗教師”3年服務期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農村牧區(qū)教育事業(yè)。對3年服務期滿自愿留任的，經旗縣教育行政部門考核合格后，由旗縣編制部門為其落實編制，財政部門負責將其工資發(fā)放納入當地財政統(tǒng)發(fā)范圍，聘用結果報同級人力資源社會保障部門備案。經考核不合格的，予以解聘。“特崗教師”考核登記表、入編審批表等相關材料均存入本人人事檔案。

　　(四)對于今年新招聘的未取得教師資格的“特崗教師”，不宜獨立承擔一門課的講授任務，在取得教師資格之前主要從事輔助性工作。

　　(五)設崗學校要采取有效措施，切實加強對“特崗教師”

　　的人身安全防范工作。要建立重大事項報告制度，一旦出現重大問題，學校必須在20分鐘內電話報告旗縣(市、區(qū))教育行政部門;旗縣(市、區(qū))教育行政部門必須在20分鐘內電話報告、40分鐘內書面報告旗縣(市、區(qū))黨委、政府及盟市教育行政部門。同時，報告自治區(qū)教育廳。

　　(六)設崗旗縣(市、區(qū))教育行政部門要加強工作指導，定期召開“特崗教師”座談會，了解他們的工作情況和思想動態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的實際問題。

　　六、“特崗教師”管理

　　(一)“特崗教師”實行聘任制，服務期3年。在服務期內，其人事檔案由旗縣(市、區(qū))人社部門統(tǒng)一管理，實行免費人事代理。黨團組織關系轉至所聘學校。預備黨員轉正的，由當地黨組織按規(guī)定程序辦理。設崗旗縣教育行政部門和學校要為“特崗教師”建立業(yè)務檔案。

　　(二)設崗旗縣(市、區(qū))教育行政部門要結合“特崗教師”數據庫建設，及時核對、匯總和錄入“特崗教師”的信息，并指定專人管理信息庫，加強動態(tài)管理。對于離崗“特崗教師”的信息要及時在管理信息庫中變更。盟市教育行政部門要對所轄旗縣(市、區(qū))“特崗教師”的信息管理工作進行指導和監(jiān)控，及時掌握“特崗教師”的信息變化情況，要及時更新“全國教師管理信息系統(tǒng)”中“特崗教師”的信息，嚴格審核把關，按時報送。

　　(三)“特崗教師”在依法享有教師權利的同時，必須履行教師義務。按照崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務。要恪守教師職業(yè)道德，增強工作責任意識，自覺遵守各級教育行政部門關于中小學教師管理、師德建設、“特崗教師”管理的相關法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。

　　(四)“特崗教師”在3年服務期內，由學校對其進行日常管理、考核，旗縣教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優(yōu)秀的，給予表彰;對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正;對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應按《“特崗教師”聘任合同》的規(guī)定及時將其調整出教師隊伍并取消其享受的相關政策優(yōu)惠。

　　七、待遇保障

　　(一)各地要強化主體責任，確保“特崗教師”工資按時足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會保險，同等條件下在職稱評聘、評先評優(yōu)、年度考核等方面享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。“特崗教師”在3年聘期內，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準;其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央、自治區(qū)補助水平綜合確定。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村招聘的“特崗教師”，可享受“集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助”。

　　(二)“特崗教師”享受《中共中央辦公廳國務院辦公廳〈關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2005]18號)和中共中央組織部、人事部、教育部、財政部、農業(yè)部、衛(wèi)生部、國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室、共青團中央等部門《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006]16號)、《內蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實施意見》(內黨辦發(fā)〔2006]5號)、《自治區(qū)貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》及《內蒙古自治區(qū)人民政府關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》(內政發(fā)〔2013]4號)中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

　　(三)“特崗教師”3年聘期結束后，具備“選調生”條件和資格的，經組織推薦，可參加“選調生”統(tǒng)一招考，在同等條件下優(yōu)先錄用;3年內參加全國碩士研究生招生考試的，初試成績總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取;?？祁惍厴I(yè)生可免試就讀區(qū)內成人本科;被自治區(qū)范圍內黨政機關或企事業(yè)單位正式招聘錄用的，不實行見習期，直接轉正定級，且“特崗教師”3年服務時間可連續(xù)計算為工齡(教齡)和社會保險繳費年限。盟市、旗縣(市、區(qū))必須在“特崗教師”服務期滿當年及時統(tǒng)一為其辦理“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃服務證書”。

　　(四)應聘者報考本人戶籍旗縣(市、區(qū))所在地的“特崗教師”，筆試成績加10分。蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族考生，筆試成績加5分。兩項可以累計。

　　八、資金安排

　　中央財政設立專項資金，用于國家“特崗教師”3年服務期內的工資性支出，并按人均每年3.82萬元的標準，與地方財政據實結算。自治區(qū)財政設立專項資金，用于自治區(qū)本級“特崗教師”3年服務期內的工資性支出，并按人均每年3.82萬元的標準，與地方財政據實結算。旗縣財政負責解決“特崗教師”工資高出中央和自治區(qū)財政撥款部分及地方性津貼補貼、必要的交通費，依法繳納“特崗教師”應享受的當地社會保障待遇相關費用。自治區(qū)本級財政負責組織招聘“特崗教師”的筆試、培訓費用;盟市財政負責“特崗教師”的面試費用。“特崗教師”中途離崗后剩余的國家(自治區(qū))補助資金，要滾動進入下期專項經費，仍用于“特崗教師”工資和津貼補貼發(fā)放。

　　各盟市和旗縣(市、區(qū))財政、教育部門要密切配合，保證“特崗教師”的各項費用及時足額發(fā)放。各地各部門在組織考試過程中，要本著節(jié)約的原則，減少不必要的開支。

　　九、組織保障

　　(一)各有關部門要在自治區(qū)人民政府的統(tǒng)籌領導下開展工作。要明確職責，密切配合，相互支持，認真履行職責，共同做好“特崗計劃”工作。自治區(qū)教育行政部門負責組織實施、協(xié)調、指導等工作;自治區(qū)財政部門負責統(tǒng)籌協(xié)調“特崗計劃”的經費保障，落實資金，規(guī)范管理;自治區(qū)人力資源和社會保障部門要做好配合工作;自治區(qū)機構編制部門負責監(jiān)督和檢查設崗旗縣落實中小學編制及“特崗教師”入編工作。

　　(二)自治區(qū)負責統(tǒng)籌安排計劃任務，指導盟市、旗縣(市、區(qū))的相關工作。盟市負責制定本地“特崗計劃”面試等工作實施細則，組織、指導、督促旗縣(市、區(qū))做好相關工作。旗縣(市、區(qū))要制定“特崗教師”管理辦法、考核辦法及服務期滿安置工作等相關政策。盟市、旗縣(市、區(qū))有關部門要按照本方案的有關規(guī)定，各負其責，相互配合，及時溝通，加強聯系，共同做好相關工作。

　　(三)各地要采取多種方式，廣泛宣傳“特崗計劃”的方針、政策和工作成效，大力宣傳“特崗教師”的先進事跡，吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生應聘特設教師崗位。

　　附件1、2020年內蒙古自治區(qū)農村牧區(qū)義務教育階段學校教師中央特設崗位計劃表

　　附件2、2020年內蒙古自治區(qū)農村牧區(qū)義務教育階段學校教師地方特設崗位計劃表

　　附件3、報名和筆試注意事項