拿去背吧！公考申論寫作的11個(gè)萬(wàn)能句式及示例

　　2025年國(guó)省考筆試復(fù)習(xí)進(jìn)行中，本文永岸公考（m.caichenglipin.com）為大家梳理了申論寫作中常用的11類句式，并提供案例說明，拿去背吧！

　　1.面對(duì)/面臨……面對(duì)……

　　基本用法：用于概述問題或成績(jī)，為表達(dá)觀點(diǎn)、主張鋪路。

　　案例說明1：面對(duì)全面建成小康社會(huì)決勝階段復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)新機(jī)遇和新矛盾新挑戰(zhàn)，我們當(dāng)順應(yīng)時(shí)代要求，……

　　案例說明2：當(dāng)前，我們?nèi)悦媾R新老矛盾交織，周期性、結(jié)構(gòu)性問題疊加，穩(wěn)中有變、變中有憂。

　　2.當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……

　　基本用法：在文章開頭或分論點(diǎn)闡述中交代問題、分析議題。

　　案例說明：當(dāng)農(nóng)民走進(jìn)了城市卻失去了活動(dòng)空間，當(dāng)城市迎來(lái)了繁華卻丟失了歷史和人居環(huán)境，當(dāng)人群匯聚卻衍生了階層對(duì)立，我們深知：城市功能、空間的有與無(wú)，已然成為需要審慎思考和妥善處理的社會(huì)性命題。

　　3.從……從……從……

　　基本用法：文章或應(yīng)用文開頭引述議題；文章分論點(diǎn)論證中交代問題/緣由。

　　案例說明：從畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文注重形式而忽視質(zhì)量，到綜藝娛樂節(jié)目“搬運(yùn)工”式的發(fā)展模式，再到扶貧、環(huán)境治理、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展盲目照搬“成功經(jīng)驗(yàn)”，暴露了當(dāng)前社會(huì)所普遍存在的跟風(fēng)、浮躁問題，也凸顯了思考能力不足、急功近利等社會(huì)癥結(jié)。

　　4.但/但與此同時(shí)……

　　基本用法：一種是承接前文引出文章的話題；另一種是分論點(diǎn)闡述緣由時(shí)使用。

　　案例說明1：但與此同時(shí)，智庫(kù)所提供的戰(zhàn)略方案少、人才儲(chǔ)備不足等矛盾也愈發(fā)凸顯。

　　案例說明2：但與此同時(shí)，當(dāng)“老人跌倒要不要扶”成為“扶不扶得起”，伴隨坍塌的是人與人之間的信任。

　　5.是……是……是……

　　基本用法：反復(fù)強(qiáng)調(diào)，分析意義、作用，還可以用來(lái)分析危害。

　　案例說明：平衡社會(huì)發(fā)展節(jié)奏與民眾身心健康是普羅大眾體驗(yàn)幸福的鑰匙，是緩解社會(huì)心態(tài)失衡的必要選擇，是強(qiáng)化人與人之間的信任，營(yíng)造健康、積極、自信社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)的必然舉措，需要堅(jiān)持不懈、久久為功。

　　6.如果說XXX，那XXX

　　基本用法：主要用于分析說明觀點(diǎn)，更有力量地表達(dá)主張。

　　案例說明1：如果說市場(chǎng)是大海，企業(yè)是航行于大海中的輪船，那政府就是保駕護(hù)航的燈塔。

　　案例說明2：如果發(fā)展不能回應(yīng)人民的期待，不能讓群眾得到實(shí)際利益，那這樣的發(fā)展就失去意義，也不可能持續(xù)。

　　7.不僅XXX，而且/也/還XXX

　　基本用法：在談危害或談意義時(shí)都可以使用。

　　案例說明：重理論、輕調(diào)研，是智庫(kù)建設(shè)中容易出現(xiàn)的問題，不僅容易導(dǎo)致智庫(kù)建設(shè)脫離了實(shí)際，也容易浪費(fèi)寶貴的人才等社會(huì)資源。

　　8.一方面……另一方面……

　　基本用法：分析說理時(shí)可以用，談具體措施時(shí)也常用這種邏輯層次。

　　案例說明：“中國(guó)人買全球”依然成為當(dāng)下外國(guó)人對(duì)華人的重要感觀，這一方面反映了隨著生活水平的提高，更多的中國(guó)人有條件走出國(guó)門、看世界；另一方面也源于國(guó)人對(duì)國(guó)內(nèi)諸多產(chǎn)品的“不信任”。

　　9.要XXX就必須/當(dāng)/應(yīng)XXX……

　　基本用法：主要用于提出要求；還有就是闡述措施時(shí)也可以用。

　　案例說明：要筑牢社會(huì)文明的基石，滿足人民對(duì)美好生活的需要，就必須從全民的道德品質(zhì)教育入手，在信用制度規(guī)則上持續(xù)發(fā)力。

　　10.唯有/只有XXX才能XXX

　　基本用法：表達(dá)必要性、緊迫性，一般用于文章、講話稿表達(dá)觀點(diǎn)、結(jié)尾升華時(shí)。

　　案例說明：唯有在實(shí)踐中勤于打磨、勤于調(diào)整，才能豐富理論體系，進(jìn)而用勤勞的汗水和心血將腦海中的“閃光點(diǎn)”變成照亮人生、社會(huì)發(fā)展的光芒。

　　11.我們有理由相信/堅(jiān)信……

　　基本用法：主要表達(dá)決心、信心，是文章、講話、宣傳稿結(jié)尾時(shí)常用的句式。

　　案例說明：我們有理由相信，當(dāng)對(duì)道德品質(zhì)的推崇成為全民共同的追求，制度、規(guī)則為個(gè)人及全社會(huì)的行為帶來(lái)重要指引，中華民族的精神脊梁必將屹然挺立。

　　小結(jié)：申論也好，面試也罷，文字或語(yǔ)言都是思想、觀點(diǎn)的載體。字、詞、句只是外在的形式，更根本的是思維、邏輯，是對(duì)題目的理解！