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2019年國(guó)考行測(cè)語句排序題如何巧用排除法

http://m.caichenglipin.com       2018-08-26 08:44      來源:公考通
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  語句排序是在行測(cè)言語里的一種??碱}型,題量基本上是1-2道題左右?;旧厦磕甓紩?huì)出現(xiàn)。根據(jù)句意的需要,將打亂的句子進(jìn)行正確組合,這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。一般就是5-7個(gè)打亂順序的句子,根據(jù)提問方式確定排序題目。


  怎么用排除法來解題呢?下面由公考通(m.caichenglipin.com)就這一問題一一介紹。


  第一步看選項(xiàng)、排首句。并不是每一句話都能做首句,所以可以先從首句來入手,快速排除一些不適合的選項(xiàng)。a.能做首句(定義句、背景介紹句、中心句、概念句)b.不能做首句(含有指代詞或者人稱詞的句子、含有成對(duì)關(guān)聯(lián)詞的后半部分、補(bǔ)充類句子、具體分析句、含有總結(jié)性詞語句子)。


  第二步抓標(biāo)志詞語,合并同類語句:a.關(guān)聯(lián)詞b.指代詞c.重復(fù)詞d.順序詞e.總結(jié)詞。


  第三步可以根據(jù)行文脈絡(luò)分析分析內(nèi)容,歸類語句:相同話題為一類。


  例1: ①也許,除了反思民眾的文化素質(zhì),不妨再問問,是什么絆住了百姓走向正規(guī)醫(yī)院的腳院的腳步?是什么促使百姓寄希望于那些“神醫(yī)”?


 ?、诮鉀Q這些問題,也是防止“神醫(yī)現(xiàn)象”再現(xiàn)的關(guān)鍵所在。


  ③可是怎樣既在社會(huì)制度層面、民生層面,又在精神領(lǐng)領(lǐng)域順利完成這種“現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換”,這是一個(gè)系統(tǒng)工程。


 ?、軐?shí)際上,作為一個(gè)轉(zhuǎn)型中的擁有悠久傳統(tǒng)文化的的古國(guó),出現(xiàn)張悟本、李一等“神醫(yī)現(xiàn)象”也算是一種“必然”。


 ?、莩酸t(yī)療資源嚴(yán)重不足的原因,我們對(duì)病患及其家屬的精神關(guān)懷是否充分?有將以人為本落到實(shí)處?


  將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。


  A.①⑤④③②


  B.①⑤④②③


  C.④③②①⑤


  D.④③①⑤②


  【答案】D。解析:通過觀察選項(xiàng),不難發(fā)現(xiàn)首句就在①④中,①句也許開頭是在具體分析,解釋說明故不適合做首句,排除A、B選項(xiàng)。.再通讀題干,抓標(biāo)志性詞語發(fā)現(xiàn)②句中“這些”指代詞,尋找指代對(duì)象,發(fā)現(xiàn)①⑤都在闡述問題,依據(jù)選項(xiàng)得知①⑤順序確定,因此②應(yīng)在①⑤之后,答案為D.


  例2: ①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后共舉辦15年,有七期畢業(yè)生


 ?、谧钤缗d辦的新式軍事教育機(jī)構(gòu)是1885年李鴻章于天津設(shè)立的武備學(xué)堂


 ?、蹞?jù)史載,最早裝備西洋新式武器的大規(guī)模部隊(duì)是太平天國(guó)末期的淮軍


  ④但他們后來成為袁世凱編練新軍的主要干部,也構(gòu)成后來北洋系軍閥的骨干


  ⑤該學(xué)堂的設(shè)立本是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果之一,目的是培養(yǎng)下級(jí)軍士和軍官


 ?、奁洚厴I(yè)生在當(dāng)時(shí)處于低位,在甲午等戰(zhàn)事中發(fā)揮作用甚小


  將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:


  A.②①⑤⑥④③  B.③②⑤①⑥④


  C.②③⑥①⑤④  D.③②⑥①④⑤


  【答案】B。解析:先觀察首句,有②和③,作為首句都可以,不好排除;看關(guān)鍵詞,⑤中有指代詞“該學(xué)堂”,其指代的是②中的“武備學(xué)堂”,②⑤合并在一塊,故答案選B。也可以從⑥句考慮,⑥中的“其畢業(yè)生”指代的是①中的“七期畢業(yè)生”,①⑥合并在一塊,故答案選B。



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