2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬卷：模塊訓(xùn)練（27）

　　11月4日我們從2021年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬題中抽取各模塊試題進(jìn)行訓(xùn)練，希望考生用好行測(cè)模擬題，多做題、會(huì)做題，通過(guò)題目練習(xí)熟練掌握題型考點(diǎn)，靈活運(yùn)用行測(cè)答題技巧。

　　一、常識(shí)判斷

　　1、下列諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是（?。?。

　　A、清明熱得早　早稻一定好

　　B、冬雪一條被　春雪一把刀

　　C、春早谷滿(mǎn)倉(cāng)　夏早斷種糧

　　D、冰天雪地蛇出洞　大鼠叼著小鼠跑

　　二、言語(yǔ)理解

　　2、中國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，是中國(guó)模式創(chuàng)造的世界奇跡。而中國(guó)模式又是中國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，是中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧在當(dāng)今中國(guó)的升華。2008年金融危機(jī)后，世界各領(lǐng)域的“中國(guó)元素”在不斷增多，并不斷被越來(lái)越多的各國(guó)民眾所接納。雖然這種“中國(guó)元素”在相當(dāng)大程度上是通過(guò)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力在發(fā)揮作用，但是支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的卻是傳統(tǒng)文化因素。傳統(tǒng)的人文精神，使“中國(guó)元素”在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)逐漸展現(xiàn)出更加令人矚目的價(jià)值。

　　這段文字意在說(shuō)明：

　　A、不斷創(chuàng)新中國(guó)模式才能推動(dòng)中國(guó)綜合實(shí)力的逐步提高

　　B、應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)雄厚的文化資源優(yōu)勢(shì)以打造文化強(qiáng)國(guó)

　　C、“中國(guó)元素”的廣泛傳播有助于中國(guó)國(guó)家形象的提升

　　D、文化軟實(shí)力對(duì)提高中國(guó)在世界的影響力不可或缺

　　三、數(shù)量關(guān)系

　　3、A、B、C三個(gè)挖渠小分隊(duì)負(fù)責(zé)2700米的挖渠任務(wù)，將任務(wù)分成等額甲、乙兩份，A隊(duì)和C隊(duì)分別負(fù)責(zé)，B隊(duì)則在兩隊(duì)之間幫忙，A、B、C三個(gè)工程隊(duì)的效率分別是100米/小時(shí)、150米/小時(shí)、200米/小時(shí)，B隊(duì)先在A隊(duì)幫忙再去C隊(duì)幫忙，最后任務(wù)同時(shí)開(kāi)始并同時(shí)結(jié)束，那么B隊(duì)在C隊(duì)幫忙（ ）小時(shí)。

　　A、1

　　B、2

　　C、3

　　D、4

　　四、判斷推理

　　4、某班的30名學(xué)生中：（1）有人喜歡聽(tīng)音樂(lè)；（2）班長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)音樂(lè)；（3）有人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

　　上述三個(gè)表述中只有一個(gè)是真的，則可以得出（  ）。

　　A、30名學(xué)生都喜歡聽(tīng)音樂(lè)

　　B、30名學(xué)生都不喜歡聽(tīng)音樂(lè)

　　C、只有1名學(xué)生喜歡聽(tīng)音樂(lè)

　　D、只有1名學(xué)生不喜歡聽(tīng)音樂(lè)

　　五、資料分析

　　5、2010年平均每萬(wàn)名工會(huì)會(huì)員擁有工會(huì)專(zhuān)職工作人員人數(shù)約為多少人（ ）

　　A、30

　　B、33

　　C、36

　　D、39

　　【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。】

　　1、D

　　許多動(dòng)物的某些器官感覺(jué)特別靈敏，它能比人類(lèi)提前知道一些災(zāi)害事件的發(fā)生?！氨煅┑厣叱龆?，大鼠叼著小鼠跑”是說(shuō)明動(dòng)物在地震前的反應(yīng)，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)。

　　故本題答案選D。

　　2、D

　　第一步：分析文段

　　這是一道中心理解題。文段前兩句引出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)我國(guó)綜合實(shí)力發(fā)展的重要作用，接下來(lái)以2008年發(fā)生的金融危機(jī)為例進(jìn)行論證。最后兩句話(huà)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)元素”不斷增多的根源在于傳統(tǒng)文化。所以文段首尾都在論述傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)的重要性。D項(xiàng)忠于原文。

　　第二步：分析選項(xiàng)

　　A項(xiàng)，創(chuàng)新中國(guó)模式文中沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，應(yīng)排除。

　　B項(xiàng)，具有一定的迷惑性，文段只強(qiáng)調(diào)文化重要，并未讓發(fā)揮文化資源優(yōu)勢(shì)，屬于主觀臆斷，應(yīng)排除。

　　C項(xiàng)，該項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“文化”這一主體，應(yīng)排除。

　　故正確答案為D。

　　3、A

　　已知甲、乙兩份任務(wù)量相等，且同時(shí)開(kāi)始同時(shí)結(jié)束，即可以看成A、B、C三隊(duì)同時(shí)開(kāi)始同時(shí)結(jié)束，共同完成了全部2700米的任務(wù)，則任務(wù)完成共需要時(shí)間小時(shí)。設(shè)B隊(duì)在C隊(duì)幫忙x小時(shí)。已知任務(wù)米，則，可解得x=1。故B隊(duì)在C隊(duì)幫忙1小時(shí)。

　　故正確答案為A。

　　4、A

　　第一步：找關(guān)系。

　?、儆械娜讼矚g聽(tīng)音樂(lè)

　?、诎嚅L(zhǎng)不喜歡聽(tīng)音樂(lè)

　?、塾械娜瞬幌矚g聽(tīng)音樂(lè)

　?、佗蹖儆诜磳?duì)關(guān)系，必有一真，根據(jù)題干條件三個(gè)表述中只有一個(gè)是真的，則②一定是假的。

　　第二步：看其余。

　　根據(jù)②是假的，可知：班長(zhǎng)喜歡聽(tīng)音樂(lè)，可以推出“①有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè)”為真，則“③有的人不喜歡聽(tīng)音樂(lè)”為假，那么③的矛盾為真：即所有人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。該班級(jí)一共30名學(xué)生，故30名學(xué)生都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

　　故正確答案為A。　

　　5、C

　　第一步：分析問(wèn)題

　　觀察選項(xiàng)，首位相同第二位不同，可以考慮分母保留前三位進(jìn)行估算。本題求平均值，利用公式：平均數(shù)=工會(huì)專(zhuān)職工作人員人數(shù)/工會(huì)會(huì)員人數(shù)。

　　第二步：定位數(shù)據(jù)

　　根據(jù)表格中“工會(huì)專(zhuān)職工作人員人數(shù)”這一列2010年的數(shù)據(jù)和“已建工會(huì)組織的基層單位工會(huì)會(huì)員總?cè)藬?shù)”這一列2010年的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

　　第三步：計(jì)算過(guò)程

　　根據(jù)表中數(shù)據(jù)代入求解86.4×10000/23996.5≈864000/24000=36。（平均每萬(wàn)人所以乘以10000，選項(xiàng)沒(méi)有數(shù)量級(jí)的要求，所以也可以忽略單位“萬(wàn)”直接看有效數(shù)字）

　　故正確答案為C。