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每日練習(xí)

2019年國家公務(wù)員考試每日一練:定義判斷(6)

http://m.caichenglipin.com       2018-02-28 08:00      來源:公考通
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  2月28日更新的2019年國家公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準確率。


  1.裂變思維是指在思考和解決問題時,不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束,從一個問題的中心點向外輻射發(fā)散,進行多方向、多角度、多層次的思維活動。


  根據(jù)上述定義,下列情形體現(xiàn)了裂變思維的是:


  A.某公司研究人員設(shè)計制作了一種多功能文具盒,里面裝有學(xué)生平時所用的大部分文具


  B.某屠宰場將牛肉分為肥肉和瘦肉,并分為牛腩、牛腱子、牛百葉、牛舌等出售


  C.沙蚤在漲潮時,從沙灘里鉆出來,在海水中覓食,落潮時就鉆入沙灘里,某人在落潮時模仿海水漲潮的聲音,捕捉到大量沙蚤


  D.潮汐時間每天向后推遲48分鐘,雀鯛鷺則每天推遲約50分鐘到海邊覓食,因此它們總是海灘上的第一批食客


  2.“用名以亂實”指的是任意改變約定俗成的“名”(即概念)的界說和范圍,擾亂人們對“實”(即客觀事物本身)的認識。


  根據(jù)上述定義,下列屬于“用名以亂實”的是:


  A.殺盜人非殺人


  B.馬并非都有四條腿,你見到海馬有腿嗎


  C.沒有所謂的高山和深淵,因為高原上的深淵比平原的高山還高


  D.我是這個小區(qū)的,小區(qū)的綠地是公共的,當(dāng)然也是我的


  3.經(jīng)濟學(xué)中的鱷魚法則,來源于這樣一種場景認知:假定一只鱷魚咬住你的腳,如果你用手去試圖掙脫你的腳,鱷魚便會同時咬住你的腳與手。你愈掙扎,就被咬住得越多。所以,萬一鱷魚咬住你的腳,你唯一的辦法就是犧牲一只腳。


  根據(jù)上述定義,下列做法符合鱷魚法則的是:


  A.丈夫乙有嚴重的心理疾患,經(jīng)常喝醉酒后暴打妻子甲,酒醒后又跪地認錯,甲一次次原諒了乙


  B.秦某報名參加一個考試的培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)老師上得并不好,管理也混亂,但是考慮到?jīng)]有退款條約,還是堅持每天去上課


  C.甲長期持有一支股票,兩年翻了兩番,最近走勢漲跌不定,甲決定將這支股票拋售


  D.高某剛剛注冊了一家公司,結(jié)果由于國家政策調(diào)整,公司原定投資方向不可能盈利,高某決定將公司注銷


  4.棘輪效應(yīng)是指人的消費習(xí)慣形成之后有不可逆性,即易于向上調(diào)整,而難于向下調(diào)整。


  根據(jù)上述定義,下列符合棘輪效應(yīng)的是:


  A.趙老板生意失敗,變賣了公司資產(chǎn)和名下房產(chǎn)后,還欠銀行20多萬元,但為了出行方便,他沒有用自己的高檔汽車抵債


  B.李某買彩票中了500萬大獎后沒有告訴任何人,偷偷把錢存到銀行,還和從前一樣正常上班、下班,而且工作更加積極了


  C.一夜暴富的老朱頻繁出入高檔消費場所,過著揮金如土的生活,很快就入不敷出,回到了之前的生活狀態(tài),旁人都唏噓不已,他自己倒安之若素


  D.王老漢從農(nóng)村來城里帶孫子,因心疼電費舍不得用空調(diào),借口說不習(xí)慣空調(diào)吹出的冷風(fēng),讓兒子買了一臺和老家一樣的落地電扇用來降溫消暑


  5.主觀小量是指通過某些特殊的詞語表達出來的、帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象,說話人的這種對數(shù)量、程度、時間的看法與數(shù)量、程度、時間本身的實際大小或高低沒有必然聯(lián)系。


  根據(jù)上述定義,下列不屬于主觀小量的是:


  A.小張對小李說:“他們?nèi)齻€上次都沒有來參加聚會?!?/p>


  B.經(jīng)理對員工小高說:“你工作不夠努力,這個禮拜只加了兩天班?!?/p>


  C.母親對讀高一的兒子說:“快了,你還有兩年就畢業(yè)了?!?/p>


  D.校長對班主任說:“你們班怎么組織的?義務(wù)勞動才去了三十個人?!?/p>


  下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤,可點這里給我們糾錯。


  1.本題正確答案是C,


  解析


  第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


  “思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”、“思維從問題中心點向外輻射發(fā)散”


  第二步:逐一分析選項。


  A項:多功能的文具盒的功能依舊是裝文具,不屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”,同時這種文具盒只是裝的文具多,不屬于“思維從問題中心點向外輻射發(fā)散”,不符合定義,排除;?


  B項:屠宰場這中屠宰方式是依照市場的買賣習(xí)慣而制定,不屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”,不符合定義,排除;


  C項:某人在捕捉沙蚤時,不是根據(jù)已知的技術(shù)或者手段去進行捕撈,而是在發(fā)現(xiàn)了沙蚤的習(xí)性后,通過模仿海水漲潮的聲音,吸引沙蚤出洞而進行捕捉,屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”、“思維從問題中心點向外輻射發(fā)散”,符合定義,當(dāng)選;


  D項:思維是人所特有的認識能力,而雀鯛鷺是鳥類,主體不符合,不符合定義,排除。


  故正確答案為C。


  2.本題正確答案是B,


  解析


  第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


  “任意改變約定俗成的“名”(即概念)的界說與范圍,擾亂人們對“實”(即客觀事物本身)的認識”


  第二步:逐一分析選項。


  A項:即殺盜不是殺人,以“名”亂“名”,是用概念來混淆概念,不符合定義,排除;


  B項:海馬雖然有馬這個名稱,但不是馬。選項通過將海馬歸為具體事物中的“馬”類,改變了作為具體事物“馬”的范圍,從而說明事實上馬并非都有四條腿,更改人們的認知,體現(xiàn)了以“名”亂“實”,符合定義,當(dāng)選;


  C項:高原上的深淵比平原的高山還高,是用人們眼睛所看到的來改變對事物的定義,是以“實”亂“名”,不符合定義,排除;


  D項:這個人是小區(qū)業(yè)主,草地也是小區(qū)的公共區(qū)域,并沒有改變界說與范圍,即沒有改變“名”,不符合定義,排除。


  故正確答案為B。


  3.本題正確答案是D,


  解析


  第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


  “愈掙扎,就被咬住得越多”、“鱷魚咬住你的腳,你唯一的辦法就是犧牲一只腳”


  第二步:逐一分析選項。


  A項:甲被丈夫乙多次家暴體現(xiàn)了“被咬住”,但是甲一次次原諒了乙,沒有體現(xiàn)“犧牲一只腳”,不符合定義,排除;


  B項:秦某發(fā)現(xiàn)參加的培訓(xùn)班有問題,但是因為沒有退款條約堅持去上課,沒有體現(xiàn)“犧牲一只腳”,不符合定義,排除;


  C項:甲的股票最近走勢漲跌不定,說明時漲時跌,不清楚最近具體的是賺是虧,而且甲之前已經(jīng)在這支股票中獲取較高利潤,沒有體現(xiàn)“被咬住”,不符合定義,排除;


  D項:高某剛注冊的公司由于國家政策調(diào)整,原投資方向不可能盈利,體現(xiàn)了“被咬住”,高某決定將公司注銷,體現(xiàn)了“犧牲一只腳”,符合定義,當(dāng)選。


  故正確答案為D。


  4.本題正確答案是A,


  解析


  第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


  “消費習(xí)慣有不可逆性”、“易于向上調(diào)整”、“難于向下調(diào)整”


  第二步:逐一分析選項。


  A項:趙老板變賣了資產(chǎn)和房產(chǎn)后,還欠銀行20多萬,但是他沒有將高檔汽車抵押,體現(xiàn)了他的消費習(xí)慣難以向下調(diào)整,符合定義,當(dāng)選;


  B項:李某中獎后行為同以前一樣,且工作積極,沒有體現(xiàn)出其消費習(xí)慣有易于向上調(diào)整、難于向下調(diào)整的現(xiàn)象,不符合定義,排除;


  C項:老朱由揮金如土的生活回到了沒有暴富前的生活狀態(tài)后,依然安之若素,沒有體現(xiàn)出消費習(xí)慣有易于向上調(diào)整、難于向下調(diào)整的現(xiàn)象,不符合定義,排除;


  D項:王老漢從農(nóng)村來城里因心疼電費舍不得用空調(diào),說明他的消費習(xí)慣沒有出現(xiàn)易于向上調(diào)整的現(xiàn)象,不符合定義,排除。


  故正確答案為A。


  5.本題正確答案是A,


     解析


  第一步:找出定義關(guān)鍵詞。


  “通過某些特殊詞語表達出來的、帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”、“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”?


  第二步:逐一分析選項。


  A項:小張說的三個人沒有來開會,是一種客觀對于沒有來開會的實際情況的陳述,不屬于主觀色彩的陳述,也不屬于“說話人的這些看法與實際情況沒有必然聯(lián)系”,不符合定義,當(dāng)選;?


  B項:經(jīng)理認為小高不努力,然后將這種不努力與這周只加兩天班聯(lián)系起來。只加兩天班屬于“通過某些特殊詞語表達出來的、帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”,而加班少與不努力之間沒有必然聯(lián)系,符合定義,排除;


  C項:母親對上高一的兒子說他還有兩年畢業(yè),母親認為“快了”,屬于“通過某些特殊詞語表達出來的、帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”,但是兒子是否快畢業(yè)了與兩年之間沒有必然聯(lián)系,因為還有可能中途輟學(xué)或者其他情況導(dǎo)致畢不了業(yè)等,符合定義,排除;


  D項:校長認為班主任組織不力,然后將這種組織不力與來參加勞動的人數(shù)少聯(lián)系起來。只來了三十個人屬于“通過某些特殊詞語表達出來的、帶有說話人認為數(shù)量小、程度低或時間短等主觀色彩的現(xiàn)象”,而班主任組織的好壞與來的人數(shù)之間沒有必然聯(lián)系,也有可能該班主任班里就三十人,符合定義,排除。


  本題為選非題,故正確答案為A。

 

  提示1:備戰(zhàn)2019年國家公務(wù)員考試,2018年1月8日起可預(yù)定2019年國家公務(wù)員考試一本通


  提示2:除了公務(wù)員考試之外,不妨試試事業(yè)編考試,點此進入國家事業(yè)單位考試網(wǎng)(http://www.chinasydw.org/)查看近期事業(yè)單位招聘  



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