2013年國(guó)考行測(cè)邏輯判斷每日一練（7）

　　【例題】挑出推理有錯(cuò)誤的一項(xiàng)(  )。

　　A.居住在熱帶地區(qū)的人的皮膚一般都比較黝黑,馬來(lái)人大部分居住在熱帶地區(qū),所以較多馬來(lái)人的皮膚都較黑

　　B.病毒都需要侵人到細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制和繁殖。某種病原體侵入到了細(xì)胞中,所以它是一種病毒

　　C.楦物利用陽(yáng)光中的能量在體內(nèi)制造自己所需的養(yǎng)分,而動(dòng)物則最終必須依賴植物的營(yíng)養(yǎng)生存,所以說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”

　　D.企鵝雖是鳥類但不會(huì)飛,居住在新西蘭的仙企鵝自然也是只會(huì)游泳不會(huì)飛了

　　【例題】劉平學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè),王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè),學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ),國(guó)內(nèi)綜合大學(xué)都設(shè)有漢語(yǔ)專業(yè)。

　　由此我們知道(  )。

　　A.劉平可能沒有學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)

　　B.王娜學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)

　　C.劉平不在綜合性大學(xué)

　　D.王娜可能在綜合性大學(xué)

　　【例題】全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì),就是以發(fā)展促節(jié)約,以節(jié)約保發(fā)展。全社會(huì)只有增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí),資源利用的效率才能充分提高;如果資源節(jié)約技術(shù)和管理水平進(jìn)一步提高,并且節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善,那么環(huán)境保護(hù)就可以獲得更加有力的保障。

　　由此可見(  )。

　　A.如果資源利用的效率充分提高了,那么說(shuō)明全社會(huì)資源節(jié)約意識(shí)增強(qiáng)了

　　B.只有資源節(jié)約技術(shù)進(jìn)一步提高,全社會(huì)資源節(jié)約意識(shí)才能進(jìn)一步增強(qiáng)

　　C.如果節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善,那么環(huán)保就可以獲得更加有力的保障

　　D.只有節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善,才能進(jìn)一步提高資源節(jié)約的管理水平

　　【例題】某縣A、B、C、D、E五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展技能型改村建設(shè)活動(dòng)。在某段時(shí)間內(nèi)作出如下安排:

　　(1)只有C、D兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展該活動(dòng),A或B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)才開展該活動(dòng);

　　(2)如果C鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng),那么E和A兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)必定都開展該活動(dòng);

　　(3)如果E鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng),則A鄉(xiāng)鎮(zhèn)不開展該活動(dòng);

　　(4)E鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng)。

　　由此可見(  )。

　　A.A、B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展該活動(dòng)

　　B.A、B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒有開展該活動(dòng)

　　C.A鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng),B鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng)

　　D.A鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng),B鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng)

　　【例題】一軍用倉(cāng)庫(kù)被竊,公安部門已掌握如下線索:

　　①甲、乙、丙三人至少有一個(gè)是竊賊;

　　②如甲是竊賊,則乙一定是同案犯;

　?、郾I竊發(fā)生時(shí),乙正在影劇院看電影。

　　由此可以推出(  )。

　　A.甲、乙、丙都是竊賊B.甲和乙都是竊賊

　　C.丙是竊賊D.甲是竊賊

 

 

 

 

 

 

 

        國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.caichenglipin.com/）解析

　　【答案】B。解析:A、C、D三項(xiàng)都符合三段論的推理規(guī)則,B項(xiàng)中的中項(xiàng)“侵入到細(xì)胞中”在兩個(gè)前提中都不周延,犯了中項(xiàng)兩次不周延的錯(cuò)誤,故正確答案是B。

　　【答案】D。解析:由“學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ)”可知學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ),又已知“劉平學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)”,所以劉平學(xué)習(xí)過(guò)古漢語(yǔ),A項(xiàng)錯(cuò)誤;由“王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè),學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的都學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程”,不能推出王娜學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè),B項(xiàng)錯(cuò)誤;由“國(guó)內(nèi)綜合大學(xué)都設(shè)有漢語(yǔ)專業(yè)”和“劉平學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)專業(yè)的課程,王娜學(xué)習(xí)漢語(yǔ)專業(yè)”可知,劉平和王娜都可能在國(guó)內(nèi)綜合性大學(xué),C項(xiàng)錯(cuò)誤而D項(xiàng)正確故正確答案是D。

　　【答案】A。解析:“全社會(huì)只有增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí),資源利用的效率才能充分提高”是必要條件的假言命題,肯定后件就能肯定前件,A項(xiàng)正確;B項(xiàng)題干沒有提及:C項(xiàng)只肯定了前件中的一個(gè)聯(lián)言肢,無(wú)法肯定后件,錯(cuò)誤;D項(xiàng)兩者是并列關(guān)系,而不是充分或必要條件的關(guān)系。正確答案是A。

　　【答案】B。解析:根據(jù)(2)、(4),否定后件就能否定前件,可知C鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng),再由(1),必要條件的假言命題否定前件就能否定后件,可知A鄉(xiāng)鎮(zhèn)和B鄉(xiāng)鎮(zhèn)都未開展該活動(dòng),即B項(xiàng)正確。

　　【答案】C。解析:根據(jù)③可以判斷乙不是竊賊;根據(jù)②,否定后件就能否定前件,可知甲也不能是竊賊;再由①可知,丙一定是竊賊,C項(xiàng)正確。