公務(wù)員行測(cè)掌握這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，秒殺邏輯填空題！

　　重點(diǎn)詞句對(duì)應(yīng)是邏輯填空題中語(yǔ)境分析里常考的知識(shí)點(diǎn)，掌握這一知識(shí)點(diǎn)，小伙伴們就能發(fā)現(xiàn)很多看似“毫無(wú)頭緒”的題目，其實(shí)“頭緒”就隱藏在文段中，有些題甚至可以做到“秒殺”，下面和公考通（m.caichenglipin.com）一起學(xué)習(xí)吧。

　　一、重點(diǎn)詞

　　①指代詞（這、此等）；②主題詞（核心話題）；③形象表達(dá)（比如、就像、類似、“”等）。

　　解題思路：

　?、佼?dāng)橫線前后出現(xiàn)“這、此”等指代詞，根據(jù)指代詞的指代對(duì)象可以幫助找到解題線索。

　　②橫線處內(nèi)容應(yīng)與整個(gè)文段的核心話題一致。

　?、鬯钤~語(yǔ)與形象表達(dá)的對(duì)象形成對(duì)應(yīng)。

　　例題講解

　　例1：“砍頭不要緊，只要主義真”，這是________的力量。

　　A.信仰        B.知識(shí)

　　【解析】選A

　　橫線前的“這”指代前文“砍頭不要緊，只要主義真”中的“主義”，由“主義”可知，即人的信念，故對(duì)應(yīng)“信仰”，而非“知識(shí)”。故選A項(xiàng)。

　　例2：從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感，但也有其致命弱點(diǎn)，尤其是平均數(shù)的“_______”，很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。

　　A以管窺天         B.削峰填谷

　　【解析】選B

　　選擇圍繞“平均數(shù)”論述，資料分析中算平均數(shù)的方法為“削峰填谷”，指削掉多的地方，填補(bǔ)到少的上面，在中間取中間值，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“以管窺天”指拿一根小管看天，只能看到一點(diǎn)點(diǎn)，形容見聞狹隘，片面看待問題，無(wú)法與主題詞“平均數(shù)”對(duì)應(yīng)，排除。所填詞語(yǔ)修飾“媒體”，文段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞強(qiáng)調(diào)的話題為“正義感”，故依據(jù)文段主題詞，所填詞語(yǔ)應(yīng)與之匹配，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“匡扶正義”。B項(xiàng)“劫富濟(jì)貧”指奪取富人的財(cái)富，救濟(jì)窮人，與文意無(wú)關(guān)，故排除。

　　例3：這類目錄，就像杜甫研究的導(dǎo)引圖，為讀者_(dá)_______，提供方便。

　　A.去偽存真         B.按圖索驥

　　【解析】選B

　　根據(jù)“就像杜甫研究的導(dǎo)引圖”可知，此處采用了比喻的修辭手法，橫線處成語(yǔ)所體現(xiàn)出的作用應(yīng)符合“導(dǎo)引圖”的特點(diǎn)，即為讀者提供指引的便利，B項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋求，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“去偽存真”指除掉虛假的，留下真實(shí)的，與“導(dǎo)引圖”無(wú)關(guān)，排除。

　　二、重點(diǎn)句

　　完整語(yǔ)句。

　　解題思路：做題時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)搭配、對(duì)應(yīng)均不能排除干擾選項(xiàng)時(shí)，可以尋找文段中的完整語(yǔ)句，利用完整語(yǔ)句作為解題的提示。

　　例題講解

　　例1. 脫貧攻堅(jiān)必須________，一步一個(gè)腳印，確保各項(xiàng)扶貧政策措施落到實(shí)處，積小勝為大勝，最終取得全面勝利。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)貧困村基層組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾的積極性，提高其參與度、獲得感，激勵(lì)其_________，激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.未雨綢繆 一馬當(dāng)先

　　B.一鼓作氣 奮發(fā)圖強(qiáng)

　　C.循序漸進(jìn) 再接再厲

　　D.穩(wěn)扎穩(wěn)打 自力更生

　　【解析】選D

　　第一空，根據(jù)后文“一步一個(gè)腳印······積小勝為大勝”可知，橫線處表示踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步；D項(xiàng)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”常用來(lái)比喻做事穩(wěn)當(dāng),有把握，CD兩項(xiàng)均符合文意，保留；A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，文段未體現(xiàn)事前做準(zhǔn)備，排除；B項(xiàng)“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完，與“積小勝為大勝”相悖，排除。

　　第二空，根據(jù)“激勵(lì)其……，激發(fā)其……?！笨芍?，句式相同形成同義并列，橫線處對(duì)應(yīng)“內(nèi)生動(dòng)力與活力”強(qiáng)調(diào)貧困群眾要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自我努力，D項(xiàng)“自力更生”形容靠自己的力量從事建設(shè)或解決問題，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“再接再厲”指堅(jiān)持不懈,毫不松勁,不斷前進(jìn)，與文意不符，排除。

　　故正確答案為D。

　　例2.近代以來(lái)，怎樣處理中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化的關(guān)系，成為很多學(xué)者關(guān)注的重要問題。有人主張全盤西化，也有人主張全面恢復(fù)傳統(tǒng)。這些___________的觀點(diǎn)當(dāng)然受到了當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境的影響，但也暴露出一些人在思維模式上的局限，即用___________的思維來(lái)看待復(fù)雜的文化現(xiàn)象。這種思維模式在今天的研究中依然不同程度地存在。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.荒謬 涇渭分明

　　B.偏頗 非此即彼

　　C.片面 針鋒相對(duì)

　　D.極端 水火不容

　　【解析】選B

　　第一空，橫線前出現(xiàn)指代詞“這些”，根據(jù)前文“有人主張全盤西化，也有人主張全面恢復(fù)傳統(tǒng)”可知，在處理中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化關(guān)系的問題上，人們的觀點(diǎn)分為兩派，要么“全盤西化”，要么“全面恢復(fù)傳統(tǒng)”，B項(xiàng)“偏頗”指偏向一方，不公平，不公正，C項(xiàng)“片面”指不全面，D項(xiàng)“極端”含偏激之意，均符合文意，保留。A項(xiàng)“荒謬”指極端荒唐，非常不合情理，程度過(guò)重，排除。

　　第二空，橫線處修飾“思維”，即人們看待復(fù)雜文化現(xiàn)象的想法，根據(jù)前文可知，人們要么全盤西化，要么全面恢復(fù)傳統(tǒng)，看問題不夠全面，比較單一，B項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個(gè)，就是那一個(gè)，能夠體現(xiàn)出片面之意，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方意見、觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立，如“談判雙方針鋒相對(duì)”，D項(xiàng)“水火不容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，如“虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界并非水火不容”，二者均強(qiáng)調(diào)兩個(gè)主體對(duì)立的狀態(tài)，而橫線處修飾的是人們看待復(fù)雜文化現(xiàn)象的思維，這種思維應(yīng)是每一個(gè)人的想法，而非兩個(gè)主體，故搭配不當(dāng)，排除。

　　故正確答案為B。

　　以上，對(duì)于這一該知識(shí)點(diǎn)，小伙伴們切記：解題過(guò)程中，需關(guān)注文段中的重點(diǎn)詞句，因?yàn)檫@些標(biāo)志詞或完整的語(yǔ)句，都在提示我們解題的線索，千萬(wàn)不要盲目憑借語(yǔ)感做題哦！