2023年4月2日湖北事業(yè)單位聯(lián)考D類《職業(yè)能力傾向測驗》試題

　　21、聊天機器人ChatGPT近期成為全球矚目的焦點。一項革命性技術(shù)的出現(xiàn)，總是會伴隨各種各樣的爭議。對于人工智能工具給教育領(lǐng)域帶來的沖擊，不少人陷入焦慮。然而，ChatGPT或許能夠?qū)崿F(xiàn)“教書”，但很難做到“育人”。教育的工作絕不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更需要激發(fā)學(xué)生的好奇心與想象力，培養(yǎng)獨創(chuàng)性和批判性思維，涵養(yǎng)健全的人格與審美，這恰恰是人工智能工具_(dá)___________的。

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　　A、苦心孤詣

　　B、夢寐以求

　　C、望其項背

　　D、鞭長莫及

　　22、打造“一件事一次辦”升級版，難在數(shù)據(jù)打通、業(yè)務(wù)協(xié)同。市場主體需求____________，就拿開辦企業(yè)來說，開餐館、開藥店、開網(wǎng)吧需要的材料、涉及的主管部門都不一樣；同樣是開餐館，還與營業(yè)面積、經(jīng)營食品種類等具體情形相關(guān)。

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　　A、魚龍混雜

　　B、五花八門

　　C、良莠不齊

　　D、泥沙俱下

　　23、在中國，一分鐘會發(fā)生什么？林草種植可達(dá)12.7公頃，移動支付完成2877萬次，農(nóng)村地區(qū)新建或改建公路481米······新時代中國的每一瞬間，都在呈現(xiàn)萬千變化、書寫____________歷史。志氣堅、骨氣硬、底氣足的中國人民，正以萬眾一心、團結(jié)奮斗的磅礴偉力，奮力____________全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新篇章。

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　　A、簇新  繪制

　　B、全新  提煉

　　C、嶄新  譜寫

　　D、更新  分化

　　24、圖書的首要功能是____________知識，在某種程度上來說，知識的價值決定了圖書的價值。圖書能____________智慧讓人獲益，思想或知識不正確的圖書則會讓人誤入歧途。

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　　A、增進  影響

　　B、傳播  啟迪

　　C、傳遞  煥發(fā)

　　D、保存  沐浴

　　25、足球賽場上沒有____________的東西，強隊不一定會贏，而弱隊也未必會輸。關(guān)鍵還是看兩支隊伍在賽前的準(zhǔn)備情況、在賽場上的狀態(tài)，還有一些不確定因素，比如現(xiàn)場的環(huán)境、球員傷病情況等。足球比賽的不確定性制造了諸多____________，也讓比賽更有可看性，更重要的是，這讓那些一時實力較弱的球隊，也能夠具備繼續(xù)努力的動力。

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　　A、千篇一律  顧慮

　　B、墨守成規(guī)  謎團

　　C、一成不變  懸念

　　D、循規(guī)蹈矩  驚喜

　　26、縱觀童衣裝飾紋樣，____________的取材、編排巧妙的圖案、嫻熟精湛的繡工，使一件件服飾成為藝術(shù)品，折射出____________的審美傾向和樸實無華的風(fēng)俗人情。

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　　A、巧奪天工  標(biāo)新立異

　　B、鬼斧神工  驚為天人

　　C、獨具匠心  別具一格

　　D、美輪美奐  無與倫比

　　27、在博物館中親眼看到了比瓦特蒸汽機更古老的相關(guān)發(fā)明，方知蒸汽機曾歷經(jīng)幾代改良，從而領(lǐng)悟到科技進步的歷史性、連續(xù)性。由此可見，科學(xué)思維往往就在這種____________中形成——人們先認(rèn)識到“科學(xué)不是憑空產(chǎn)生或____________的”，然后能夠透過某一科技知識思考事物的本質(zhì)，這時許多謠言、偽科學(xué)自然就站不住腳。

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　　A、潛移默化  一蹴而就

　　B、耳濡目染  披沙揀金

　　C、近墨者黑  一揮而就

　　D、無濟于事  迎刃而解

　　28、在兒童三觀尚未成型的階段，家長作為孩子的法定監(jiān)護人，不僅需要對孩子進行學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，更需要及孩子的時對孩子進行心靈和觀念上的指引，____________，孩子的很多行為都和父母相關(guān)。愛美之心，人皆有之，到底何為“美”，就需要家長對孩子的正確引導(dǎo)，不能____________。

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　　A、源清流潔  隨機應(yīng)變

　　B、上行下效  鄒纓齊紫

　　C、鸚鵡學(xué)舌  自生自滅

　　D、言傳身教  聽之任之

　　29、在很多人印象中，魏晉名士們飲酒、彈琴······日子過得相當(dāng)瀟灑。比如____________的“竹林七賢”。這七個人____________，各有個性，有相通的人生觀，也有相似的處世態(tài)度。所以，他們既是一個個不可互相取代的“個體”，又是具有明顯“標(biāo)簽”意義的“群體”。他們反抗威權(quán)，追求“自我”的實現(xiàn)，對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

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　　A、家喻戶曉  同心協(xié)力

　　B、盡人皆知  不相為謀

　　C、鶴立雞群  各自為政

　　D、赫赫有名  各行其是

　　30、歷史發(fā)展脈絡(luò)表明，各民族全方位嵌入是系統(tǒng)化的嵌套結(jié)構(gòu)體系，是經(jīng)濟資源、公共服務(wù)、場域情境等結(jié)構(gòu)性要素與各民族價值認(rèn)同的深度融合過程。順應(yīng)新時代要求，以數(shù)字技術(shù)融入各民族經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域全過程，促進經(jīng)濟上相互依存、情感上相互親近、文化上____________，逐步實現(xiàn)各民族全方位嵌入，讓中華民族共同體____________。

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　　A、兼收并蓄  牢不可破

　　B、教學(xué)相長  固若金湯

　　C、此消彼長  穩(wěn)如泰山

　　D、取長補短  泰然自若

　　31、醫(yī)保談判遵循平等協(xié)商、利益均衡原則，以量換價，追求的是患者、醫(yī)保、企業(yè)“三贏”的局面。談判專家在基金能夠承受、企業(yè)可以按受的范圍內(nèi)，努力為老百姓爭取更為優(yōu)惠的價格，這就是“靈魂砍價”的____________和價值所在，通過談判讓性價比最優(yōu)的藥品進醫(yī)保只是減輕患者用藥____________的第一步。堅持問題導(dǎo)向、____________針對性措施，在暢通藥品進醫(yī)療機構(gòu)“最后一公里”上下功夫，為談判藥品落地創(chuàng)造良好環(huán)境，才能更好滿足廣大患者的需求和期盼。

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　　A、魅力  累贅  完善

　　B、代價  包袱  整理

　　C、魔力  擔(dān)憂  優(yōu)化

　　D、才智  負(fù)荷  整改

　　32、山上的水最終匯入江河，常年的流水把深厚的石灰?guī)r地層____________得千瘡百孔，形成一處處落水洞、溶洞、天坑、井、地縫、峽谷······相比于以____________的峰林、峰叢聞名天下的桂林山水，重慶武隆的美景則在地平面下生長、延伸，____________為喀斯特造就的博物館。

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　　A、鐫刻  內(nèi)斂  好像

　　B、蠶食  粗獷  仿佛

　　C、侵蝕  秀美  宛如

　　D、雕刻  俊美  類似

　　33、牙齒健康的有效刷牙作為每天的日常工作，是____________手段之一。很多人覺得刷牙這個事情屬于“____________”，不用醫(yī)生專業(yè)教學(xué)，也對刷牙這件事____________。其實，刷牙這件事看起來很簡單，但也大有學(xué)問。長期刷不干凈會導(dǎo)致牙齦炎、牙周炎、齲齒等一系列問題。

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　　A、保持  自學(xué)成才  輕車熟路

　　B、提升  耳提面命  視而不見

　　C、維持  無師自通  不以為然

　　D、修復(fù)  觸類旁通  漠不關(guān)心

　　34、迎著春日暖陽，____________的“花世界”在各省全面鋪展開。各地“賞花經(jīng)濟”像春花一樣____________起來，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)____________發(fā)展的同時，也推動了鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

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　　A、五彩斑斕  興盛  轉(zhuǎn)型

　　B、斑駁陸離  富強  迭代

　　C、千姿百態(tài)  振興  創(chuàng)新

　　D、活靈活現(xiàn)  繁盛  變革

　　35、革命文物是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在____________、奠基立業(yè)過程中留下的歷史遺存和精神印記，____________著中國共產(chǎn)黨和廣大人民群眾英勇斗爭、艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏、砥礪奮進的光輝歷史，____________著中國共產(chǎn)黨人踐行“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。

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　　A、櫛風(fēng)沐雨  記錄  昭示

　　B、風(fēng)餐露宿  肩負(fù)  印證

　　C、篳路藍(lán)縷  承載  見證

　　D、披荊斬棘  印刻  目睹

　　36、鄉(xiāng)村教師猶如點點燭光，為農(nóng)村孩子點亮夢想，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入力量。農(nóng)村孩子的未來，需要鄉(xiāng)村教師的堅守；鄉(xiāng)村教師的成長，也需要制度的護航。無論是提高薪酬待遇，還是在職稱評審上給予政策傾斜，抑或是關(guān)注鄉(xiāng)村教師的婚姻和居住等訴求，尊重和善待鄉(xiāng)村教師需要更多換位思考的體諒和將心比心的成全。

　　上述文段旨在說明（  ）。

　　A、要為鄉(xiāng)村教師打造和提供能展現(xiàn)與提升自我的平臺

　　B、鄉(xiāng)村教師為教育教學(xué)注入了更多的“源頭活水”

　　C、要滿足鄉(xiāng)村教師的精神訴求和情感需要

　　D、留住鄉(xiāng)村教師要設(shè)身處地留心留人

　　37、一段時間以來，多地醫(yī)院依托心理科室開設(shè)“學(xué)習(xí)困難”門診，引發(fā)社會關(guān)注。需要注意的是，“成績不好”不等于“學(xué)習(xí)困難”。導(dǎo)致“成績不好”的原因多種多樣，未必都能通過“學(xué)習(xí)困難”門診治愈。

　　這段文字中，作者對于“學(xué)習(xí)困難”門診治療的態(tài)度是（  ）。

　　A、批判的

　　B、辯證的

　　C、肯定的

　　D、推崇的

　　38、勞動教育作為“五育并舉”中的重要組成部分，既要強調(diào)“坐而論道，不如起而行之”，也要強調(diào)“篤行不怠”。提升新時代勞動教育的育人效果，不能只坐在教室里講勞動，也不能“一窩蜂”“一陣風(fēng)”學(xué)勞動，更不能只對著“作業(yè)打卡”評勞動。

　　這段文字旨在強調(diào)（  ）。

　　A、勞動教育要落實“勞以致用”

　　B、勞動教育要把握“整體育人”

　　C、勞動智育要強調(diào)“以勞促全”

　　D、勞動教育要倡導(dǎo)“個性發(fā)展”

　　39、有的人可能會認(rèn)為，美育僅僅局限在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重美育會影響智育的開展。這其實是一種認(rèn)識誤區(qū)。美育與智育不但不矛盾，還能有效促進智育。這集中體現(xiàn)在美育對創(chuàng)新思維的激發(fā)和培養(yǎng)上。創(chuàng)新思維的核心是想象力，而美育是培養(yǎng)人們豐富想象力的有效途徑。藝術(shù)創(chuàng)作、審美等活動，能極大激發(fā)和調(diào)動人的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。美育的這一特性，對各專業(yè)、行業(yè)都有適用性。也就是說，美育能夠促進創(chuàng)新思維的培育進而促進智育，而對智育則能夠提高人們認(rèn)識和把握事物發(fā)展規(guī)律的能力，也能促進美育。

　　這段文字意在表達(dá)（  ）。

　　A、美育就是智育

　　B、美育與智育相輔相成

　　C、美育是一種獨特的教育方式

　　D、美育是智育的一種表現(xiàn)形式

　　40、加強青少年科學(xué)教育，有助于讓年輕一代持續(xù)保持對科學(xué)的興趣和好奇心，發(fā)揮每個孩子的潛能，有助于為國家未來發(fā)展提供優(yōu)秀人才，在事關(guān)國家安全、科技、經(jīng)濟建設(shè)等重大項目上實現(xiàn)質(zhì)的突破，既是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的重要內(nèi)容，也是國家發(fā)展的戰(zhàn)略需要。

　　根據(jù)文段，作者接下來最可能講述的是（  ）。

　　A、如何幫助青少年形成全面的科學(xué)觀和具備一定的科學(xué)素質(zhì)

　　B、全球?qū)⒋笠?guī)模出現(xiàn)能引領(lǐng)世界科技大潮的精英

　　C、青少年是最具備科學(xué)家潛質(zhì)的群體

　　D、青少年科學(xué)教育對國家發(fā)展帶來的巨大益處

　　41、當(dāng)前，越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性，將古詩文讀物加入孩子的閱讀書單。市場上，一些出版商敏銳地看到這一商機。為了賺取錢財，在缺乏專業(yè)把關(guān)的情況下，將一些粗制濫造的出版物推向市場。釋義不準(zhǔn)、讀音錯誤、印刷質(zhì)量不過關(guān)······這些質(zhì)量低下的出版物很容易誤人子弟，影響教育效果。

　　下列作為該文段的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）。

　　A、少兒古詩文——宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑

　　B、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)貫穿國民教育始終

　　C、少兒古詩文讀物危害重大

　　D、少兒古詩文出版物質(zhì)量絕非“小兒科”

　　42、當(dāng)生命走到終點，不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換，不就在延續(xù)著整個人類嗎？再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而這當(dāng)中，藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種。唯有他們能用自己的生命去再造一個新的生命小說家再造的是代代相傳的人物；作曲家再造的是可以聽到的迷人而永在的靈魂。

　　下列對這段文字理解正確的是（  ）。

　　A、生命永不消逝

　　B、人類可以永久存續(xù)

　　C、之所以說藝術(shù)家最幸福，是因為他們能創(chuàng)造新作品

　　D、歌唱家只能演唱別人的作品，所以他們比別的藝術(shù)家不幸

　　43、“我們研究的電子能帶結(jié)構(gòu)可以通俗地理解成低維量子材料的DNA，它決定了材料的各種屬性?！毖芯空呓忉尩溃骸岸覀兯龅木褪抢蔑w秒激光來調(diào)控這些材料的DNA，從而獲得我們想要得到的一些性質(zhì)?！?/div>