2018年上半年江蘇省事業(yè)單位招聘考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)》
2018年上半年江蘇省事業(yè)單位招聘考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)》真題在此發(fā)布。本套真題卷來(lái)自考生回憶,由公考通整理。
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2018年上半年江蘇省事業(yè)單位招聘考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)》
一、注意事項(xiàng)
注意事項(xiàng)
一、本科目滿分100分,時(shí)限150分鐘。
二、請(qǐng)?jiān)诒究颇看痤}卡的指定位置按要求填寫(涂)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
三、請(qǐng)按要求用2B鉛筆、黑色墨水筆在答題卡的指定區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域的,作答無(wú)效。在題本上作答無(wú)效。
四、所有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答,未按要求作答的,不得分。
五、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),考生應(yīng)立即停止答題,將題本、答題卡和草稿紙整理好放在桌面上,待監(jiān)考人員清點(diǎn)無(wú)誤后,方可離開(kāi)。
嚴(yán)謹(jǐn)折疊答題卡!
二、給定材料
材料1
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次、第十九次全國(guó)代表大會(huì)代表,全國(guó)模范教師,全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人,全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,全國(guó)三八紅旗手,全國(guó)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵,全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵……這一連串光彩奪目的榮譽(yù),都屬于同一個(gè)人——T市第十二中學(xué)校長(zhǎng)袁女士。談及這些榮譽(yù),袁校長(zhǎng)淡然一笑道:“作為一個(gè)教育工作者,我只是做好了自己的分內(nèi)事?!?/p>
什么是袁校長(zhǎng)的“分內(nèi)事”呢?袁校長(zhǎng)迄今從教28年,其中7年擔(dān)任高三畢業(yè)班教師。所任教的7屆高三班,所有學(xué)生全部考上理想大學(xué),培養(yǎng)出了以T市理科狀元為代表的一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,多名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)等全國(guó)頂級(jí)名校。在袁校長(zhǎng)看來(lái),教師的真正本領(lǐng),不僅在于會(huì)講授知識(shí),還在于能喚起學(xué)生的求知欲,所謂“勤學(xué)不如善學(xué),善學(xué)不如好學(xué)”。作為一個(gè)好老師,就是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)“勤學(xué)”“善學(xué)”“好學(xué)”的求知者,讓學(xué)生有興趣、有信心、有欲望,輕松自主地去學(xué)習(xí),并能在學(xué)習(xí)中不斷提升。處于高中階段的學(xué)生,有時(shí)并不愿意與師長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通。為了走進(jìn)學(xué)生的心靈,袁校長(zhǎng)創(chuàng)立了“筆談集”,用文字的方式與學(xué)生進(jìn)行交流。袁老師的學(xué)生每人都有一本跟袁老師單線聯(lián)系的“筆談本”,藍(lán)色的文字是學(xué)生的情感傾訴,黑色的文字是袁老師的妙語(yǔ)良方。一筆一劃親手寫下的文字,為師生的心靈對(duì)話搭建起了平臺(tái)。從教以來(lái),她與學(xué)生進(jìn)行“筆談”所寫下的總字?jǐn)?shù)超過(guò)了100萬(wàn)字。翻開(kāi)一本本筆談集,袁老針對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心困感,選擇最適合的語(yǔ)言和最恰當(dāng)?shù)姆椒?,和學(xué)生談理想、論人生、解困惑,帶領(lǐng)學(xué)生從迷茫走向光明,從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng),從成功走向成人。為了寫筆談,袁老師經(jīng)常熬夜工作,一寫就寫到凌晨一兩點(diǎn)鐘,節(jié)假日也筆耕不輟,即使生病了,也從未停歇。二十多年來(lái),小區(qū)里熄燈最晚的總是她家。時(shí)至今日,通信手段高度發(fā)達(dá),短信、微信都可以進(jìn)行便捷的交流,但袁老師依舊堅(jiān)持用“手寫”的方式與學(xué)生們進(jìn)行交流。她認(rèn)為,只有手寫的文字才能體現(xiàn)出愛(ài)的溫度,才能體現(xiàn)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的真正關(guān)注??梢钥闯?,每一名學(xué)生在袁老師心中都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的位置。也正因?yàn)榇?,很多學(xué)生把與袁老師的筆談本視作珍寶,作為自己人生道路上的“導(dǎo)航燈”,袁校長(zhǎng)說(shuō):“老師不僅要愛(ài)學(xué)生,更要會(huì)愛(ài)學(xué)生。要給學(xué)生導(dǎo)師般的厚愛(ài)、慈母般的仁愛(ài)、朋友般的摯愛(ài)?!彼脤?shí)際行動(dòng)對(duì)“什么是教師的分內(nèi)事”進(jìn)行了全新的詮釋。
“做事先做人,萬(wàn)事勤為先”是某事業(yè)單位工作人員小朱的行為準(zhǔn)則,小朱的熱心腸,在單位盡人皆知。同事遇到困難,總愛(ài)找他,他都能熱心地出主意、想辦法,實(shí)實(shí)在在地去幫助他們。同事家人生病了,或是有紅白喜事等,總能看到他忙碌的身影;在單位組織的各項(xiàng)捐款捐物活動(dòng)中,帶頭參加、踴躍參與的也總是他……提起自己的家庭,小朱卻滿是愧疚。由于工作保密安全的需要,小朱常常出差,一去就是二三十天,其間不得與外界有通訊聯(lián)系。有次出差回到家,剛滿一歲的兒子都不認(rèn)識(shí)他了。講起這個(gè)細(xì)節(jié)時(shí),小朱的眼眶濕潤(rùn)了。但當(dāng)新的任務(wù)來(lái)臨時(shí),小朱又義無(wú)反顧地踏上了征程。面對(duì)別人的不理解,小朱平淡的說(shuō):“活在當(dāng)下,做好人,守好崗,是我應(yīng)盡的本分。”
材料2
隆冬時(shí)節(jié),早上7點(diǎn),S市市民丁先生送孩子上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻外的育才路上,有一個(gè)窨井蓋松動(dòng)了,車輛碾過(guò)時(shí)發(fā)出“咯噔”聲,他隨即用手機(jī)通過(guò)“城市e管家”APP拍照反映。第二天,丁先生再次路過(guò)此地時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)窨井蓋四周已經(jīng)墊好了幾塊橡膠片,車輛碾過(guò)時(shí)不再發(fā)出聲音。9點(diǎn)上班后,丁先生就接到了來(lái)自S市社會(huì)綜合治理聯(lián)動(dòng)中心“12345”的問(wèn)題回訪電話,丁先生的反饋意見(jiàn)是“非常滿意”。“社會(huì)是大家的社會(huì),每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力?!边@幾塊橡膠片不僅清除了丁先生心里的“雜音”,也給新時(shí)代的社會(huì)治理提供了價(jià)值指向。
今年64歲的王女士,是S市W區(qū)H街道長(zhǎng)遠(yuǎn)村的一名普通農(nóng)民。2017年8月,區(qū)里成立社會(huì)綜合治理聯(lián)動(dòng)中心,對(duì)全區(qū)745平方公里陸域面積進(jìn)行網(wǎng)格化治理,共劃分一級(jí)網(wǎng)格14個(gè)、二級(jí)網(wǎng)格212個(gè)、三級(jí)網(wǎng)格945個(gè)。如今,王女士成了一名兼職網(wǎng)格員,“我們村靠近湖邊,維護(hù)村里的環(huán)境衛(wèi)生是最緊要的事情。前一陣子正好是秋收季節(jié),村民經(jīng)常把南瓜藤、山芋藤等垃圾隨手扔在河岸邊、道路旁,影響環(huán)境面貌。我每天的工作就是巡查這些問(wèn)題,拍照上傳到聯(lián)動(dòng)中心,然后由聯(lián)動(dòng)中心派單到相關(guān)責(zé)任部門進(jìn)行處理?!痹贖街道,像王女士這樣的兼職網(wǎng)格員共有10位?!白栽笀?bào)名,鎮(zhèn)里會(huì)發(fā)聘書?!蓖跖拷榻B,“大家都是本鄉(xiāng)本土人,管理好家鄉(xiāng)是我們的分內(nèi)事。”區(qū)政法委余書記是一位從基層成長(zhǎng)起來(lái)的政法干部,對(duì)社會(huì)治理工作有著樸素而深刻的見(jiàn)解:“我們所提出的社會(huì)治理,不是采取簡(jiǎn)單的管理與被管理、控制與被控制的思路,而是采取雙向互動(dòng)、多方參與、共建共治共享的思路。在治理過(guò)程中,社會(huì)各方以合作、協(xié)商的方式處理復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)矛盾,強(qiáng)調(diào)全體人民共同參與、共同享有。以前我們講社會(huì)管理,現(xiàn)在著重講社會(huì)治理,這一字之變,體現(xiàn)了社會(huì)治理的現(xiàn)代化理念?!?/p>
材料3
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,精彩無(wú)限。近年來(lái),微信“朋友圈”逐漸成為人們生活的新元素,在社交媒體異常發(fā)達(dá)的背景下,每一個(gè)人都會(huì)成為媒體人?!芭笥讶Α笨雌饋?lái)是私人空間,其實(shí)更多的屬性卻是公共空間。一則微信發(fā)出去,便不再由自己控制,其傳播的縱深度與社會(huì)影響,都未可預(yù)料。黨員干部和普通公民一樣,都可以在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)文章,但必須把握好自身的定位,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。2017年6月,某市中共黨員黃某在微信“朋友圈”轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章,并發(fā)表評(píng)論大肆抨擊、公然否定黨的方針政策,由于黃某社會(huì)關(guān)系廣、朋友雜,其觀點(diǎn)被廣泛轉(zhuǎn)發(fā),造成惡劣影響。黃某因此受到紀(jì)律處分,留下了深刻的教訓(xùn)和警示。
2017年10月8日,《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》正式施行,群主和網(wǎng)友管理自己的“一畝三分地”從此有了明確的要求?!靶乱?guī)定實(shí)施后,身為群主確實(shí)有壓力?!?1歲的某微信群群主小苗坦言,以前在群里看到各種小廣告、一些粗話等,通常不予理會(huì),現(xiàn)在她會(huì)提醒群成員不要再發(fā)這類信息。網(wǎng)友趙先生認(rèn)為,既然群主把大家拉進(jìn)群里,就有責(zé)任把群管理好;一些群主沒(méi)有時(shí)間和精力管理的網(wǎng)絡(luò)群組,則有賴于每個(gè)成員加強(qiáng)自律,共同維護(hù)。前幾天,H市市民王女士在小區(qū)微信群里看到一則露骨的涉黃廣告,立即跟進(jìn)發(fā)言:“誰(shuí)在群里發(fā)這種廣告?群主快踢了他?!彪m然不是群主,王女士對(duì)群里的一些不良信息總能仗義執(zhí)言,予以抵制?!耙郧斑@樣做,有人會(huì)說(shuō)我多管閑事,新規(guī)施行后,我這閑事管得更有底氣,也得到了更多人的支持響應(yīng)。”前不久,網(wǎng)友小劉在自己的QQ群里看到一則帖子,稱有學(xué)生在學(xué)校發(fā)生意外傷害,警方和學(xué)校封鎖消息,請(qǐng)大家轉(zhuǎn)發(fā),幫忙討公道。小劉跟帖說(shuō),要先弄清有沒(méi)有這件事,就是有,也不能只聽(tīng)片面之詞?!耙欠旁谝郧?,我可能會(huì)不加思索地轉(zhuǎn)發(fā)了,甚至可能會(huì)跟著罵上幾句,根本不管事實(shí)如何,也不管會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響。”小劉坦言,新規(guī)實(shí)施后,親友們之間常相互提醒要謹(jǐn)言慎轉(zhuǎn),“國(guó)家規(guī)定,大家都要遵守,維護(hù)純凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,需要我們每個(gè)人自覺(jué)自律、自珍自愛(ài)?!?/p>
材料4
“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)?!?018年2月16日,因?yàn)檠胍暋督?jīng)典詠流傳》播出的一期節(jié)目,清代詩(shī)人袁枚的這首小詩(shī)《苔》在春節(jié)期間刷爆朋友圈,有人甚至說(shuō)這首沉寂的小詩(shī)一日傳播量超過(guò)了此前300年。
節(jié)目中,支教老師小梁介紹了自己的支教經(jīng)歷。2013年,他來(lái)到貴州石門坎支教,在那里,他把古典詩(shī)詞譜上曲教給山區(qū)學(xué)生傳唱?!短Α肥撬木闹?,因?yàn)榱豪蠋熡型瑯拥慕?jīng)歷和感受:“我也是一樣的,從山里出來(lái)的,也不是最帥的那一個(gè),也不是成績(jī)最好的那一個(gè),就像潮濕的角落那些苔,人們看不見(jiàn)……但是它們真的像一朵一朵的花,很美?!薄拔乙嬖V孩子們,我們即使擁有的不是最多,但依然可以像牡丹花一樣綻放,我們不要小看了自己?!?/p>
評(píng)委和聽(tīng)眾淚流滿面,朋友圈再轉(zhuǎn)發(fā),不僅僅因?yàn)檫@歌聲渾然天成,這話語(yǔ)質(zhì)樸無(wú)華,更重要的是歌聲中詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化“修身齊家治國(guó)平天下”的精神內(nèi)涵。修身,是對(duì)自己的要求,也是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,是管好家庭、治理國(guó)家、保天下平安的基礎(chǔ)。一個(gè)善治的社會(huì),需要每個(gè)人都持節(jié)守身,做好自己?!澳闳羰㈤_(kāi),清風(fēng)自來(lái)”,即便卑微如蘚苔之類,也不影響生命的熱烈開(kāi)放,也可成為牡丹花一樣的美麗風(fēng)景。
三、作答要求
1.根據(jù)“給定資料1~3”中列舉的人物事例,歸納概括他們?cè)谛奚矸矫娴目扇≈帯?10分)
要求:緊扣“給定資料”,全面準(zhǔn)確,條理清楚,語(yǔ)言精練。字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字。
2.《苔》這首詩(shī)一定帶給你不少感觸,請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,以“像苔花一樣自信地開(kāi)放”為主題,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。(40分)
要求:觀點(diǎn)鮮明,議論深刻,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢。篇幅1000字左右。