2020公務(wù)員考試申論遇到應(yīng)用文“請(qǐng)示”怎么寫(xiě)
申論應(yīng)用文是大家復(fù)習(xí)一定不能忽略的重要內(nèi)容。而且2020國(guó)考申論沒(méi)有大作文,而是以應(yīng)用文作為最后一道寫(xiě)作題。所以大家至少要掌握一些申論應(yīng)用文的基本知識(shí),為省考做好準(zhǔn)備。
公考通(m.caichenglipin.com)會(huì)不定期分享一些申論應(yīng)用文寫(xiě)作基本知識(shí)及范例,一起學(xué)習(xí)吧~
1、請(qǐng)示
請(qǐng)示,是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)請(qǐng)示某項(xiàng)工作中的問(wèn)題,明確某項(xiàng)政策界限,審核批準(zhǔn)某事項(xiàng)時(shí)使用的請(qǐng)求性的上行公文。
請(qǐng)示可分為解決問(wèn)題的請(qǐng)示、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示和請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示。
2、請(qǐng)示寫(xiě)作格式
請(qǐng)示的文本一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期五部分組成。
(1)標(biāo)題
請(qǐng)示的標(biāo)題可以由發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種構(gòu)成,如《廣州市政府關(guān)于修建道路的請(qǐng)示》。
也可以由事由和文種構(gòu)成,如《關(guān)于增加臨時(shí)用工編制的請(qǐng)示》。
標(biāo)題中常見(jiàn)的錯(cuò)誤是詞語(yǔ)含義的重復(fù),因?yàn)槲姆N“請(qǐng)示”中已經(jīng)有“請(qǐng)”的含義,所以在事由中,應(yīng)避免出現(xiàn)“申請(qǐng)修建道路”或“請(qǐng)求財(cái)政撥款”的錯(cuò)誤,可直接用動(dòng)詞加名詞的形式作為事由。
(2)主送機(jī)關(guān)
請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的直屬的上級(jí)機(jī)關(guān)。
每件請(qǐng)示只能寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān),不能多頭請(qǐng)示。國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)定;請(qǐng)示“一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān),如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)用抄送的形式”。
?。?)正文
請(qǐng)示的正文由請(qǐng)示緣由+請(qǐng)示事項(xiàng)+請(qǐng)示結(jié)尾專用語(yǔ)。
請(qǐng)示緣由。它是請(qǐng)示事項(xiàng)能否成立的前提條件,也是上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的根據(jù)。原因講的客觀、具體,理由講的合理、充分、上級(jí)機(jī)關(guān)才好及時(shí)決斷,予以有針對(duì)性的批復(fù)。
請(qǐng)示事項(xiàng)。它是向上級(jí)機(jī)關(guān)提出的具體請(qǐng)求,也是陳述緣由的目的所在。這部分內(nèi)容要單一,只宜請(qǐng)求一件事。另外請(qǐng)示事項(xiàng)要寫(xiě)的具體、明確、條項(xiàng)清楚,以便上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確批復(fù)。
請(qǐng)示結(jié)尾。另起一段,按程式化語(yǔ)言寫(xiě)明請(qǐng)求即可。常見(jiàn)寫(xiě)法如“妥否,請(qǐng)批復(fù)”;“當(dāng)否,請(qǐng)批復(fù)”;“以上所請(qǐng),如無(wú)不妥,請(qǐng)批準(zhǔn)”;“以上所請(qǐng),如無(wú)不妥,請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”。
(4)發(fā)文機(jī)關(guān)和日期
請(qǐng)示的日期須右下角書(shū)寫(xiě),發(fā)文機(jī)關(guān)在上,日期在下,日期須使用阿拉伯?dāng)?shù)字,注意日期右空四格,發(fā)文機(jī)關(guān)與日期的中軸線大致對(duì)齊。
注意:2002年1月起施行《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》明確要求,“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。寫(xiě)法是,在成文時(shí)間下一行居左空2字,加圓括號(hào)注明發(fā)文機(jī)關(guān)聯(lián)系人的姓名和電話號(hào)碼。
3、范例
關(guān)于赴浙江學(xué)習(xí)培訓(xùn)疾病預(yù)防控制工作的請(qǐng)示
阿地疾控發(fā)〔2019〕35號(hào)
地區(qū)衛(wèi)生局:
為加強(qiáng)疾病預(yù)防控制工作,提高地區(qū)疾控隊(duì)伍的能力建設(shè),發(fā)揮浙江援疆平臺(tái)基礎(chǔ),經(jīng)地區(qū)疾控中心黨委研究決定,采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)交流學(xué)習(xí)的方式方法,決定分三個(gè)步驟赴浙江省各疾控中心學(xué)習(xí)培訓(xùn),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)示如下:
一是地區(qū)疾控中心的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部分批到浙江省疾控中心及相關(guān)縣市疾控中心交流學(xué)習(xí);
二是結(jié)合中心實(shí)際,在考察的基礎(chǔ)上,分批派相關(guān)專業(yè)技術(shù)骨干到浙江省疾控中心進(jìn)行1-3個(gè)月的重點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn);
三是邀請(qǐng)浙江省疾控專家到阿克蘇進(jìn)行講學(xué)培訓(xùn)。
總之,通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法,有效提高地區(qū)疾病預(yù)防控制工作的龍頭輻射作用,促進(jìn)提高地區(qū)公共衛(wèi)生防病能力,為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。
以上請(qǐng)示,請(qǐng)予審批
阿克蘇地區(qū)疾病預(yù)防控制中心
2019年8月28日
?。?lián)系人:XXX 18XXXXXXXXX)
申論是公認(rèn)的短期提分最快的科目,如果現(xiàn)在你的申論還停留在50分、60分,不要放棄!可以加入【申論整卷批改】服務(wù),由經(jīng)驗(yàn)豐富的邵寧老師和申茜老師為你整卷批改。